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小学天博体育平台说课稿
发布时间:2021-10-16 17:30:59 浏览:[ ]次

我采用6个学习步骤:①为学生提供立定跳远挂图并讲解,让学生建立完整动作概念;②原地带学生体会立定跳远摆臂与蹬地动作,然后逐步过渡到蹬地与抬腿,让学生体会动作要点;③分4组,由小组长组织,在教师课前画好的标志上做立定跳远,教师巡视观察与指导,并参与各组的练习,以激发学生练习的气氛;④教师根据巡视中发现的问题,集中全体学生提示错误动作并及时纠正,使学生能分清正确与错误动作;⑤在教师的统一口令下,分组做立定跳远的完整动作,在练习时,教师适时提示动作要点,引导学生改进错误动作;⑥展示与交流,各组指定一名同学参加立定跳远的展示与交流,小组互评,教师讲评,培养学生评价能力。


在学法上,我主要采用了自主学习,通过分组练习,让学生自主体会立定跳远的完整技术动作;通过展示与交流的合作学习,使学生敢于表现自我,提高对动作质量的识别能力。


3、学练提高部分约23分钟根据教学目标和小学生好动、注意力不易集中的特点,我把学练分成两段,第一段为立定跳远的学习约17分钟。


4、恢复身心部分约4分钟教师带领学生做关节及上下肢的肌肉放松,在音乐的伴奏下,调整呼吸,消除疲劳,促使身心得到放松,接着教师根据本课学生的学习情况,肯定优点,指出不足,并提示学生要如何改进;最后教师布置课后作业及安排值日生收拾器材。


在教学设计过程中,我始终以“健康第一”为指导思想,注重激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,关注学生个体差异与不同需求,采用富有吸引力的教学手段,促使每一位学生通过学习和自身的努力,到本课结束前,都能学到立定跳远的练习方法和技能,以确保每一位学生受益。


1、认知目标——通过教学,引导学生主动参与立定跳远动作的练习,并乐于参加各种练习;2、技能目标——通过各种有针对性的教学手段,使学生初步掌握立定跳远的方法,为接下学习、提高立定跳远的远度打下基础;3、情感目标------培养学生互相观摩、互相学习和互相帮助的学习气氛,促使立定跳远完整动作的掌握。


学练前,教师首先要为学生提供立定跳远完整动作的挂图和动作要领并进行讲解,使学生能尽快建立动作概念;练习时,教师根据学生学习情况,适时提示动作要点,使学生能更好地学习立定跳远的完整动作。

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